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高职高专院校人才培养工作水平评估指标体系中有多少个指标和观测点?它们分别是什么?

    有6个一级指标;15个二级指标,其中有8个重要指标;36个观测点。另外包括特色或创新项目。6项一级指标是办学指导思想、师资队伍建设、教学条件与利用、教学建设与改革、教学管理、教学效果。15项二级指标是学校定位与办学思路、产学研结合、师资队伍结构、质量与建设、教学基础设施、实践教学条件、教学经费、专业、课程、职业能力训练、素质教育、管理队伍、质量控制、知识能力训练、就业与社会声誉。36个观测点是学校定位与发展规划、教育思想观念、教学中心地位、产学研结合、学生与教师比例、专任教师结构、兼职教师数量与结构、质量、建设与发展、教学行政用房、教学仪器设备、图书馆及校园网、体育运动设施、校内实训条件、校外实训基地、职业技能鉴定、经费保证情况、学费收入用于教学经费的比例、专业设置、教学计划、专业教学改革试点工作、教学内容与课程体系改革、教材建设、教学方法与手段改革、实践训练体系、职业能力考核、全面推进素质教育的工作状态和效果、教学管理与学生管理情况、教学规章制度的建设与执行、各主要教学环节的质量标准、教学质量监控与学生质量调查、职业能力、必备知识、基本素质、录取新生报到率及毕业生就业率、社会对毕业生的综合评价。
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